Nauczanie hybrydowe

od 17 maja 2021 r.

ŚRODKI BEZPIECZEŃSTWA OSOBISTEGO PODCZAS EGZAMINU

1. Czekając na wejście do szkoły albo sali egzaminacyjnej, zdający zachowują odpowiedni odstęp (co najmniej 1,5 m) oraz mają zakryte usta i nos (maseczką jedno- lub wielorazową).
2. Na teren szkoły mogą wejść wyłącznie osoby z zakrytymi ustami i nosem. Zakrywanie ust i nosa obowiązuje na terenie całej szkoły, z wyjątkiem sal egzaminacyjnych po zajęciu miejsc przez zdających lub po podejściu zdających do stanowiska egzaminacyjnego w przypadku EPKwZ i EZ. Podczas wpuszczania uczniów do sali egzaminacyjnej członek zespołu nadzorującego może poprosić zdającego o chwilowe odsłonięcie twarzy w celu zweryfikowania jego tożsamości (konieczne jest wówczas zachowanie co najmniej 1,5-metrowego odstępu).
3. Zdający są zobowiązani zakrywać usta i nos do momentu zajęcia miejsca w sali egzaminacyjnej. Po zajęciu miejsca w sali egzaminacyjnej (w trakcie egzaminu) zdający ma obowiązek ponownie zakryć usta i nos, kiedy:

• podchodzi do niego przewodniczący albo członek zespołu nadzorującego, aby odpowiedzieć na zadane przez niego pytanie
• wychodzi do toalety
• podchodzi do niego asystent techniczny lub egzaminator, aby ocenić rezultat pośredni (w części praktycznej EPKwZ i EZ)
• kończy pracę z arkuszem egzaminacyjnym i wychodzi z sali egzaminacyjnej.
  4. Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, członkowie zespołu nadzorującego, obserwatorzy i inne osoby uczestniczące w przeprowadzaniu egzaminu,
     specjaliści z zakresu niepełnosprawności, nauczyciele wspomagający, podczas poruszania się po sali egzaminacyjnej powinni mieć zakryte usta i nos. Mogą odsłonić twarz, kiedy obserwują przebieg egzaminu, siedząc albo stojąc, przy zachowaniu niezbędnego odstępu.
  5. Zarówno zdający, jak i członkowie zespołu nadzorującego mogą – jeżeli uznają to za właściwe – mieć zakryte usta i nos w trakcie egzaminu, nawet
     po zajęciu miejsca przy stoliku / stanowisku egzaminacyjnym (w przypadku zdających) lub kiedy obserwują przebieg egzaminu, siedząc albo stojąc
     (w przypadku członków zespołu nadzorującego i innych osób zaangażowanych w przeprowadzanie egzaminu w danej sali).
  6. W przypadku części praktycznej EPKwZ i EZ egzaminatorzy obserwujący przebieg pracy zdających i podchodzący do kolejnych stanowisk egzaminacyjnych muszą podczas wykonywania tych czynności mieć zakryte usta i nos.
  7. Zdający, którzy nie mogą zakrywać ust i nosa maseczką z powodu całościowych zaburzeń rozwoju, zaburzeń psychicznych, niepełnosprawności intelektualnej, trudności w samodzielnym zakryciu lub odkryciu ust lub nosa lub z powodu zaawansowanych schorzeń neurologicznych, układu oddechowego lub krążenia, przebiegających z niewydolnością oddechową lub krążenia, mogą przystąpić do egzaminu w odrębnej sali egzaminacyjnej. W takiej sytuacji minimalny odstęp, jaki musi zostać zachowany pomiędzy samymi zdającymi oraz zdającymi i członkami zespołu nadzorującego, wynosi 2 m.

8. W przypadku EM, EPKwZ, EZ oraz EE zdający nie mogą przebywać w sali egzaminacyjnej podczas przerw między poszczególnymi zakresami, sesjami lub zmianami egzaminu, ze względu na konieczność przeprowadzenia dezynfekcji tych miejsc oraz – jeżeli to konieczne – znajdujących się w nich sprzętów i urządzeń.

Klasa II oraz III ukończyły Międzynarodowy Projekt Edukacyjny Kreatywne Prace Plastyczne . Głównym celem projektu było wspieranie harmonijnego rozwoju dzieci poprzez twórcze działania plastyczne oraz inicjowanie i popularyzowanie kreatywnych zabaw i dziecięcej twórczości plastycznej.

Dzieci w ciągu całego roku wykonywały zadania plastyczne  inspirowane blogiem, które wyzwalały twórczą ekspresję i naturalną kreatywność. Ponadto tworzyły prace plastyczne inspirowane przyrodą za pomocą różnych technik rysunkowych, malarskich, graficznych, papierowych i mieszanych. Eksperymentowały z różnymi materiałami, narzędziami i technikami plastycznymi.

Potwierdzeniem zakończenia projektu są certyfikaty dla klas. Opiekunami projektu były Anna Fudala oraz Aleksandra Adamska.

W związku z kwietniowymi obchodami Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich bibliotekarka Joanna Kalinowska zaproponowała uczniom udział w projekcie edukacyjnym pn. ,,Twoja twarz wygląda znajomo”. Dzieci i młodzież miały za zadanie wykonać autorskie zdjęcie, na którym będą przebrane lub wystylizowane w taki sposób, aby zaprezentować ulubionego bohatera literackiego. Uczniowie starszych klas dodatkowo odpowiadali na pytanie, które brzmiało: ,,Dlaczego lubisz czytać książki?”. Oto odpowiedzi:

- ,,Lubię czytać książki dlatego, że jest wiele ciekawych momentów i zwrotów akcji”.

- ,,Czytając książki utrwalam pisownię wyrazów. Poza tym bardzo lubię czytać książki przed snem. Wtedy łatwiej zasypiam”.

- ,,Nie wszystkie książki mi się podobają, lecz czasem warto przeczytać i odkrywać nowe zagadki/ historie, a najciekawsze są zawsze zakończenia”.

- ,,Lubię czytać książki, ponieważ mogą zaskoczyć.”.

- ,,Gdy czytam książki, mogę przenieść się w zupełnie inny świat i razem z bohaterami przeżyć niesamowite przygody”.

- ,,Niektóre książki dostarczają dużo emocji. Jeśli nie przeczytasz jej całej, to nie dowiesz się, co stanie się z twoją ulubioną postacią”.

            Celem projektu była promocja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, inspirowanie uczniów do pracy twórczej i samodzielności działania oraz rozwijanie umiejętność posługiwania się narzędziami cyfrowymi.

Od 4 maja br. do szkoły wracają wszystkie dzieci z klas I-III szkół podstawowych.

Od 17 maja br. uczniowie klas IV-VIII szkół podstawowych, szkół ponadpodstawowych, placówek kształcenia ustawicznego i centrów kształcenia zawodowego przechodzą na naukę w tzw. systemie hybrydowym (50 proc. w szkole/50 proc.naucz. zdalne).

Od 25 do 27 maja ósmoklasiści piszą egzamin, a dla pozostałych uczniów są to dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktycznych.

Od 31 maja br. wszyscy uczniowie i słuchacze uczą się już stacjonarnie w szkołach i placówkach. 

Zmiana od 26 kwietnia 2021 roku.